为提高医务人员、幼儿园教师的儿童行为管理技能，促进儿童快乐健康成长，2023年9月20日-21日，由我院儿童心理与康复科主办的第四期阶梯式儿童行为管理学习班顺利开班，旨在将阶梯式儿童行为管理方法推广至各区妇幼保健院和各幼儿园，并助力其开展相关工作。学习班采取精品小班授课形式，层层筛选后共计32位医生、护士、康复治疗师及园长和骨干教师参与。

　　我院儿童心理与康复科冯哲副主任医师主持，赵晓山副院长、万国斌教授、原保健部兼儿童心理与康复科主任陈斌主任出席并致辞。

　　万国斌教授详细为我们介绍了儿童中心游戏治疗干预学前行为问题的原理和应用。韦臻主任在线上系统性概述儿童行为管理；欧阳茜老师、张海兰老师分享在共情、聊天、倾听、游戏、关注参与孩子的活动、解决困难等方面与孩子建立良好关系，提高孩子合作性；张诗老师提出“用鼓励的方式表达爱”；黄敏施老师分享如何成为孩子的教练，讲述第二阶梯如何去提高孩子的自信、动机和能力。

　　胡佳佳老师提出“结构化在教学中的应用”；崔贺老师分享“给孩子一个安全的边界”，提出设置清晰的限制和要求，提高孩子的责任心和规则性；林可秀老师讲述当孩子出现行为问题该如何处理，如何减少孩子行为问题；郭聪慧老师分享如何制定并实施行为问题处理计划。

　　最后，冯哲医生总结提出阶梯式儿童行为管理有助于家长、老师与孩子建立良好亲子关系，提高孩子自信心、动机及解决问题的能力，增强责任感，减少非破坏性行为与破坏性行为。

　　学员们纷纷表示受益匪浅，今后工作中将理论与实践相结合，更好地做好学龄前儿童的心理健康工作。

　　本次学习班结合科室特色，采用工作坊形式开展教学活动，通过情景演练、角色扮演、小组任务、提问讨论、多媒体教学等形式向学员呈现阶梯式儿童行为管理相关技巧，新颖有趣，由浅入深，引人深思，学员参与度极高。

　　后续我院将进一步与学员及相关单位合作，进一步推广阶梯式儿童行为管理技术，助力儿童健康成长。