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2019课纲就是30年教改灭台的最后一里路。台北市第一女子高级中心语文教师区桂芝表示，台湾教改30年是一场无法复原的灾难，现行课纲继续恶化灾难的结果，扩大灾难的范围。这个为意识形态服务的课纲，既罔顾德育，又不顾升学的现实压力，导致台湾教育继续恶化。
在当日举办的台湾教改三十年总体检论坛上，包括区桂芝在内的多位台教育界人士集体抗议，痛批民进党当局多年持续推行去中国化教育政策。
台湾中华语文教育促进协会秘书长段心仪说，现行课纲自2019年启用，实施已至第六年，拆解了历史课的时间轴和地理课的区域观，又极小化中华文化教材与经典选文，解构了学生的国族与文化意识。这种针对台湾年轻族群全面性的国族再造工程，对两岸关系发展是绝对的割裂与破坏。
台湾东吴大学物理学系名誉教授刘源俊认为，台湾现行课纲失德弱智，以素养导向的课程为幌子，推行的是去中国化的历史教育、少内容与文言的语文教育与减时数的基础科学教育，会教出缺乏自信而空心的下一代，影响深远。台湾教改要承启文化，回归教育；要注意培基，重视长远；也要鼓励两岸青年交流，促进融汇中西。
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